Translation
        Корман Борис Осипович (1922 - 1983)  Учёный-филолог, известный в нашей стране и за рубежом некрасовед и создатель научной школы по изучению проблемы автора в художественной литературе, доктор филологических наук, профессор Борис Осипович (Ошерович) Корман родился 19 апреля 1922г. в г. Речице (БССР) в семье служащего. С 1939г. учился на факультете русского языка и литературы Гомельского педагогического института. В 1941г. из-за начавшейся войны эвакуировался в г. Коканд УзССР, где работал на строительстве сахарного завода (в армию его не взяли по состоянию здоровья - плохое зрение). С сентября 1942г. возобновил учёбу на факультете русского языка и литературы Ленинабадского педагогического института, который закончил в 1944г. В 1944-1946 гг. работал учителем средней школы в пос. Кокташ Таджикской ССР и в г. Сталинабаде. Одновременно учился в аспирантуре при кафедре литературы Сталинабадского педагогического института (1944-1947), где был оставлен в качестве старшего преподавателя (1946). <br><br>В пору гонений на «космополитов» Б.О. Корман, преподаватель зарубежной литературы, был необоснованно обвинён в антипатриотизме и уволен с работы. Год учительствовал в г. Нежине УССР. С 1950г. - старший преподаватель, а с 1951 г. - заведующий кафедрой литературы Борисоглебского учительского, затем - педагогического института (Воронежская обл.). Профессор с 1967г. В 1971-1983 гг. заведовал кафедрой русской и советской литературы Удмуртского государственного университета. <br><br>Печатается с 1951г. Кандидатская диссертация - «Поэзия Максима Богдановича» - защищена в Институте русского языка, литературы и искусства АН БССР (Минск,1951). Докторская диссертация - «Лирика Н.А. Некрасова» - защищена в Ленинградском госуниверситете (1965), официальные оппоненты - Б.Я. Бухштаб, К.В. Пигарев, И.Г. Ямпольский. Теоретические положения и выводы работы явились существенным вкладом в современное некрасоведение и в типологическое изучение лирики как жанра и рода. <br><br>В 1967 г. организовал межвузовскую научную конференцию «Образ автора в художественной литературе», собрав в маленьком Борисоглебске ведущих учёных страны (Л.Я. Гинзбург, Б.Я. Бухштаба, Б.Ф. Егорова, А.Л. Чудакова и др.). Ответственный редактор межвузовского научного сборника «Проблема автора в художественной литературе» (4 выпуска в Воронеже - 1967, 1969,1972,1974 и 4 выпуска в Ижевске - 1974,1978,1983, 1985). <br><br>Работая в провинциальных вузах, Б.О. Корман создавал благоприятные условия для научного творчества на кафедре и факультете. В 1970г. его доклад об опыте работы заведующим кафедрой был заслушан и одобрен на Коллегии Министерства просвещения РСФСР, затем разослан в качестве приложения к Методическому письму ГУВУЗа по всем педагогическим институтам России. <br><br>В условиях Удмуртского университета Б.О. Корман ещё более развернул свою научно-педагогическую и общественную деятельность, руководя аспирантами и методологическим семинаром на кафедре и филологическом факультете, выступая с лекциями в различных аудиториях, сотрудничая с сектором литературы УдНИИ истории, экономики, литературы и фольклора (участие в коллективном труде «Филологические исследования в Удмуртии», 1973), с Институтом усовершенствования учителей, республиканской библиотекой, издательством «Удмуртия» (составитель и автор послесловия в кн.: Русская проза второй половины XIX века, 1979; автор послесловий к кн.: А.П. Чехов. Жалобная книга, 1976 и Ф.М. Достоевский. Братья Карамазовы, 1982), с республиканским обществом «Знание». <br><br>По приглашению Б.О. Кормана в УдГУ читали свои спецкурсы известные учёные: Ю.В. Манн, Т.Л. Мотылёва (ИМЛИ, Москва), Б.Ф. Егоров (Ленинград), Л.С. Сидяков (Латвийский университет), Л.Г. Бараг и Р.Г. Назиров (Башкирский университет), Н.С. Лейтес, Р.С. Спивак (Пермский университет) и др. <br><br>Постоянно выступал с докладами на межвузовских конференциях в Москве, Ленинграде, Пскове, Риге, Даугавпилсе, Вологде, Саратове, Уфе. В 1979г. в Московском университете на конференции, посвящённой проблемам анализа художественного произведения, доклад Б.О. Кормана был заслушан на пленарном заседании, вызвал большой интерес и был высоко оценён в выступлениях участников и организатора конференции проф. П.А. Николаева. Читал спецкурсы по приглашению Воронежского, Уральского, Пермского, Калининградского университетов. Всё это способствовало приобщению к идеям учёного широкого круга единомышленников и последователей. <br><br>Основные научно-теоретические концепции Б.О. Кормана отражены в работах, опубликованных в академических изданиях: Некрасов в школе (1960), Некрасовский сборник (1960), Страницы истории русской литературы (1971), Некрасов и русская литература (1971); в журналах: «Известия АН СССР. Серия литературы и языка», «Научные доклады высшей школы: Филологические науки», «Slavia» (Прага). <br><br>Развивая вслед за В.В. Виноградовым, Л.Я. Гинзбург, Г.А. Гуковским проблему автора в художественной литературе, изучая формы выражения авторского сознания в произведениях Некрасова, Грибоедова, Пушкина, Баратынского, Батюшкова, Тютчева, Достоевского и др., учёный создал стройную научную теорию с разветвлённой сетью взаимосоотнесенных понятий, сформулировав методологические принципы системно-субъектного подхода к художественному феномену (Изучение текста художественного произведения. М., 1972; Практикум по изучению художественного произведения. Ижевск, 1977; Образцы изучения текста художественного произведения: Эпическое про изведение. Ижевск, 1978). Тем самым, по выражению Л.Я. Гинзбург, Б.О. Корман «завоевал уже место в нашем литературоведении», «создал новое научное направление» (Ю.М. Лотман), а Удмуртский университет, где Б.О. Корман работал последние 11 лет своей жизни, стал центром изучения проблемы автора. <br><br>Научные идеи Б.О. Кормана получили признание и за пределами страны, о чем свидетельствуют его переписка с зарубежными учёными и обстоятельная статья Анастасии Цоневой в болгарском журнале «Език и литература» (1975, № 1). <br><br>В январе 1983г. в Ижевске должна была состояться подготовленная Б.О. Корманом межвузовская конференция по проблеме автора. После запрещения (за три дня до открытия конференции) обкомом КПСС её проведения Б.О. Корман скоропостижно скончался 2 марта 1983 г. Созданная им «самостоятельная научная школа» (Б.Я. Бухштаб) продолжается в межвузовских сборниках научных трудов «Проблема автора в художественной литературе» (1990, 1993, 1998, 2003) и «Кормановские чтения» (1994, 1995, 1998,2002,2005,2006), в регулярных межвузовских и международных конференциях в честь Учителя, в научном творчестве его учеников - т.л. Власенко, А.С. Зуевой-Измайловой, Н.В. Лекомцевой, Е.А. Подшиваловой, Н.А. Ремизовой, Д.И. Черашней, В.И. Чулкова и теперь уже их учеников - Т.В. Зверевой, Г.В. Мосалёвой, Ю.Н. Серго, М.В. Серовой и др.<br> <br>Имя Б.О. Кормана и его идеи прочно вошли в филологическое сознание общества. Всё более возрастает интерес к его трудам не только в России, но и за рубежом (Болгария, Германия, Чехия, Польша, США, Корея, Япония). <br><br>Научная деятельность ученого-филолога Бориса Осиповича (Ошеровича) Кормана (1922-1983) охватывает 25 лет, если вести отсчет от публикации статьи «Многоголосье в лирике Н.А.Некрасова» (1958), которой он впервые заявил о себе и с которой начинается кормановское направление в развитии теории автора, получившее название системно-субъектного анализа художественного произведения. Широкая известность в филологической среде пришла к Б.О.Корману с появлением в 1964 году его монографии «Лирика Н.А.Некрасова» (Воронеж), привлекшей к себе внимание новым подходом к изучению текста и нетрадиционным прочтением основательно к тому времени изученного творчества поэта. Книга быстро вошла в научный оборот и в практику вузовского преподавания 1960-х годов, о чем свидетельствует хотя бы тот факт, что при переиздании ее (в переработанном и расширенном виде) в Удмуртском книжном издательстве (1978) число предварительных заявок внутри страны и из-за рубежа почти вдвое превысило тираж, составивший 15 тыс. зкз. Известность Б.О.Кормана как некрасоведа упрочилась таким образом и в следующем поколении ученых, вузовских преподавателей и студентов-филологов. <br><br>В 1972г. в Москве издательство «Просвещение» выпустило учебное пособие Б.О. Кормана «Изучение текста художественного произведения», которое при массовом тираже (25 тыс. экз.) быстро разошлось по стране. В сравнении с существующими тогда хрестоматиями и учебными пособиями, соответствующими устоявшимся вузовским программам, оно привлекло к себе внимание в научной и вузовской среде и самим перечнем имен и трудов отечественных ученых, к которым отсылал Б.О.Корман (М.М.Бахтин, Г.А.Гуковский, Л.Я.Гинзбург, Ю.Н.Тынянов, Я.О.Зунделович, И.М.Семенко и др.) как своим предшественникам и единомышленникам; и методикой целостного анализа текста в свете теории автора; и представлением о художественном произведении и всем творчестве писателя как системе. Было очевидно, что обе книги Б.О.Кормана базировались на иной методологии анализа художественной литературы, нежели официально принятая и навязываемая науке, вузовскому преподаванию и издательствам. Хотя работы Кормана-теоретика отдельным изданием не выходили, теория его шаг за шагом целеустремленно наращивалась, и эта подводная часть айсберга ощущалась понимающими читателями. <br><br>Теория его вызревала не только неотрывно от историко-литературных исследований, привлекших своей теоретико-методической новизной, но и - на основе этих исследований - так сказать, в «чистом» виде, в жанре небольших по объему (до 0,5 п. л.), но чрезвычайно плотных, информативно насыщенных научных статей. Печатались они, за редкими исключениями, в малотиражных периферийных, следовательно - труднодоступных межвузовских сборниках, в чем были свои плюсы и минусы. Об этом хорошо сказал-В.И.Чулков, составитель и автор Предисловия к кормановским «Избранным трудам по теории и истории литературы» (Ижевск, 1992): «Будущий историк науки о литературе, думаю, обратит внимание на характерный для 60-70-х гг. расцвет провинциальных научных сборников. В эти десятилетия «провинция» брала на себя функции «центра», в частности - функцию поиска новых, специфически литературоведческих, а не иллюстративно-идеологических путей изучения художественной литературы. Достаточно назвать тартуские сборники по семиотике, кемеровские - по исторической поэтике, даугавпилсские - по сюжетосложению, горьковские «Болдинские чтения», калининградские (о жанре и композиции и некрасовские. - Ред.-сост.), пермские (о типологии литературного процесса. - Ред.-сост.), сборники» (Указ. соч. С. 7). В этом ряду заметное место занимали сборники по проблеме автора в художественной литературе, издаваемые Б.О.Корманом в Борисоглебске, Воронеже и затем с 1972 г. - в Ижевске. «Сборники спасали идеи, давали их авторам возможность высказаться. Однако ограниченность тиражей резко сужала круг читателей, а ограниченный объем статьи искажал масштаб развиваемых концепций, затрудняя целостное их восприятие» (Там же. С. 8). Издание в УдГУ в 1992 г. «Избранных трудов» тиражом 1000 экз. ненадолго удовлетворило «спрос на Кормана» нового поколения филологов. Между тем имя Б.О.Кормана прочно входит в филологическое сознание общества, все более возрастает интерес к его трудам, отличающимся системностью мышления, адекватной системности и целостности самого предмета исследования. <br><br>Продолжаются конференции и сборники по проблеме автора, защищаются диссертации (и дипломные работы), основанные на кормановской методике, а также изучающие и самое теорию Б.О.Кормана (Москва, Самара, Воронеж, Ижевск и др.).  [<A HREF="pudm.html">1</A>] [<A HREF="pudm2.html">2</A>] [<A HREF="pudm3.html">3</A>] [<A HREF="pudm4.html">4</A>] [<A HREF="pudm5.html">5</A>] [<A HREF="pudm6.html">6</A>] [<A HREF="pudm7.html">7</A>] [<A HREF="pudm8.html">8</A>] [<A HREF="pudm9.html">9</A>] [<A HREF="pudm10.html">10</A>] [<A HREF="pudm11.html">11</A>] [<A HREF="pudm12.html">12</A>] [<A HREF="pudm13.html">13</A>] [<A HREF="pudm14.html">14</A>] [<A HREF="pudm15.html">15</A>] [<A HREF="pudm16.html">16</A>] [<A HREF="pudm17.html">17</A>] [<A HREF="pudm18.html">18</A>] [<A HREF="pudm19.html">19</A>] [<A HREF="pudm20.html">20</A>] [<A HREF="pudm21.html">21</A>] [<A HREF="pudm22.html">22</A>] [<A HREF="pudm23.html">23</A>] [<A HREF="pudm24.html">24</A>] [<A HREF="pudm25.html">25</A>] [<A HREF="pudm26.html">26</A>] [<A HREF="pudm27.html">27</A>] [<A HREF="pudm28.html">28</A>] [<A HREF="pudm29.html">29</A>] [<A HREF="pudm30.html">30</A>] [<A HREF="pudm31.html">31</A>] [<A HREF="pudm32.html">32</A>] [<A HREF="pudm33.html">33</A>] [<A HREF="pudm34.html">34</A>] [<A HREF="pudm35.html">35</A>] [<A HREF="pudm36.html">36</A>] [<A HREF="pudm37.html">37</A>] [<A HREF="pudm38.html">38</A>] [<A HREF="pudm39.html">39</A>] [<A HREF="pudm40.html">40</A>] [<A HREF="pudm41.html">41</A>] [<A HREF="pudm42.html">42</A>] [<A HREF="pudm43.html">43</A>] [<A HREF="pudm44.html">44</A>] [<A HREF="pudm45.html">45</A>] [<A HREF="pudm46.html">46</A>] [<A HREF="pudm47.html">47</A>] [<A HREF="pudm48.html">48</A>] [<A HREF="pudm49.html">49</A>] [<A HREF="pudm50.html">50</A>] [<A HREF="pudm51.html">51</A>] [<A HREF="pudm52.html">52</A>] [<A HREF="pudm53.html">53</A>] [<A HREF="pudm54.html">54</A>] [<A HREF="pudm55.html">55</A>] [<A HREF="pudm56.html">56</A>] [<A HREF="pudm57.html">57</A>] [<A HREF="pudm58.html">58</A>] [<A HREF="pudm59.html">59</A>] [<A HREF="pudm60.html">60</A>] [<A HREF="pudm61.html">61</A>] [<A HREF="pudm62.html">62</A>] [<A HREF="pudm63.html">63</A>] [<A HREF="pudm64.html">64</A>] [<A HREF="pudm65.html">65</A>] [<A HREF="pudm66.html">66</A>] [<A HREF="pudm67.html">67</A>] [<A HREF="pudm68.html">68</A>] [<A HREF="pudm69.html">69</A>] [<A HREF="pudm70.html">70</A>] [<A HREF="pudm71.html">71</A>] [<A HREF="pudm72.html">72</A>] [<A HREF="pudm73.html">73</A>] [<A HREF="pudm74.html">74</A>] [<A HREF="pudm75.html">75</A>] [<A HREF="pudm76.html">76</A>] [<A HREF="pudm77.html">77</A>] [<A HREF="pudm78.html">78</A>] [<A HREF="pudm79.html">79</A>] [<A HREF="pudm80.html">80</A>] [<A HREF="pudm81.html">81</A>] [<A HREF="pudm82.html">82</A>] [<A HREF="pudm83.html">83</A>] [<A HREF="pudm84.html">84</A>] [<A HREF="pudm85.html">85</A>] [<A HREF="pudm86.html">86</A>] [<A HREF="pudm87.html">87</A>] [<A HREF="pudm88.html">88</A>] [<A HREF="pudm89.html">89</A>] [<A HREF="pudm90.html">90</A>] [<A HREF="pudm91.html">91</A>] [<A HREF="pudm92.html">92</A>] [<A HREF="pudm93.html">93</A>] [<A HREF="pudm94.html">94</A>] [<A HREF="pudm95.html">95</A>] [<A HREF="pudm96.html">96</A>] [<A HREF="pudm97.html">97</A>] [<A HREF="pudm98.html">98</A>] [<A HREF="pudm99.html">99</A>] [<A HREF="pudm100.html">100</A>] [<A HREF="pudm101.html">101</A>] [<A HREF="pudm102.html">102</A>] [<A HREF="pudm103.html">103</A>] [<A HREF="pudm104.html">104</A>] [<A HREF="pudm105.html">105</A>] [<A HREF="pudm106.html">106</A>] [<A HREF="pudm107.html">107</A>] [<A HREF="pudm108.html">108</A>] [<A HREF="pudm109.html">109</A>] [<A HREF="pudm110.html">110</A>] [<A HREF="pudm111.html">111</A>] [<A HREF="pudm112.html">112</A>] [<A HREF="pudm113.html">113</A>] [<A HREF="pudm114.html">114</A>] [<A HREF="pudm115.html">115</A>] [<A HREF="pudm116.html">116</A>] [<A HREF="pudm117.html"><B>117</B></A>] [<A HREF="pudm118.html">118</A>] [<A HREF="pudm119.html">119</A>] [<A HREF="pudm120.html">120</A>] [<A HREF="pudm121.html">121</A>] [<A HREF="pudm122.html">122</A>] [<A HREF="pudm123.html">123</A>] [<A HREF="pudm124.html">124</A>] [<A HREF="pudm125.html">125</A>] [<A HREF="pudm126.html">126</A>] [<A HREF="pudm127.html">127</A>] [<A HREF="pudm128.html">128</A>] [<A HREF="pudm129.html">129</A>] [<A HREF="pudm130.html">130</A>] [<A HREF="pudm131.html">131</A>] [<A HREF="pudm132.html">132</A>] [<A HREF="pudm133.html">133</A>] [<A HREF="pudm134.html">134</A>] [<A HREF="pudm135.html">135</A>] [<A HREF="pudm136.html">136</A>] [<A HREF="pudm137.html">137</A>] [<A HREF="pudm138.html">138</A>] [<A HREF="pudm139.html">139</A>] [<A HREF="pudm140.html">140</A>] [<A HREF="pudm141.html">141</A>] [<A HREF="pudm142.html">142</A>] [<A HREF="pudm143.html">143</A>] [<A HREF="pudm144.html">144</A>] [<A HREF="pudm145.html">145</A>] [<A HREF="pudm146.html">146</A>] [<A HREF="pudm147.html">147</A>] [<A HREF="pudm148.html">148</A>] [<A HREF="pudm149.html">149</A>] [<A HREF="pudm150.html">150</A>] [<A HREF="pudm151.html">151</A>] [<A HREF="pudm152.html">152</A>] [<A HREF="pudm153.html">153</A>] [<A HREF="pudm154.html">154</A>] [<A HREF="pudm155.html">155</A>] [<A HREF="pudm156.html">156</A>] [<A HREF="pudm157.html">157</A>] [<A HREF="pudm158.html">158</A>] [<A HREF="pudm159.html">159</A>] [<A HREF="pudm160.html">160</A>] [<A HREF="pudm161.html">161</A>] [<A HREF="pudm162.html">162</A>] [<A HREF="pudm163.html">163</A>] [<A HREF="pudm164.html">164</A>] [<A HREF="pudm165.html">165</A>] [<A HREF="pudm166.html">166</A>] [<A HREF="pudm167.html">167</A>] [<A HREF="pudm168.html">168</A>] [<A HREF="pudm169.html">169</A>] [<A HREF="pudm170.html">170</A>] [<A HREF="pudm171.html">171</A>] [<A HREF="pudm172.html">172</A>] [<A HREF="pudm173.html">173</A>] [<A HREF="pudm174.html">174</A>] [<A HREF="pudm175.html">175</A>] [<A HREF="pudm176.html">176</A>] [<A HREF="pudm177.html">177</A>] [<A HREF="pudm178.html">178</A>] [<A HREF="pudm179.html">179</A>] [<A HREF="pudm180.html">180</A>] [<A HREF="pudm181.html">181</A>] [<A HREF="pudm182.html">182</A>] [<A HREF="pudm183.html">183</A>] [<A HREF="pudm184.html">184</A>] [<A HREF="pudm185.html">185</A>] [<A HREF="pudm186.html">186</A>] [<A HREF="pudm187.html">187</A>] [<A HREF="pudm188.html">188</A>] [<A HREF="pudm189.html">189</A>] [<A HREF="pudm190.html">190</A>] [<A HREF="pudm191.html">191</A>] [<A HREF="pudm192.html">192</A>] [<A HREF="pudm193.html">193</A>] [<A HREF="pudm194.html">194</A>] [<A HREF="pudm195.html">195</A>] [<A HREF="pudm196.html">196</A>] [<A HREF="pudm197.html">197</A>] [<A HREF="pudm198.html">198</A>] [<A HREF="pudm199.html">199</A>] [<A HREF="pudm200.html">200</A>] [<A HREF="pudm201.html">201</A>] [<A HREF="pudm202.html">202</A>] [<A HREF="pudm203.html">203</A>] [<A HREF="pudm204.html">204</A>] [<A HREF="pudm205.html">205</A>] [<A HREF="pudm206.html">206</A>] [<A HREF="pudm207.html">207</A>] [<A HREF="pudm208.html">208</A>] [<A HREF="pudm209.html">209</A>] [<A HREF="pudm210.html">210</A>] [<A HREF="pudm211.html">211</A>] [<A HREF="pudm212.html">212</A>] [<A HREF="pudm213.html">213</A>] [<A HREF="pudm214.html">214</A>] [<A HREF="pudm215.html">215</A>] [<A HREF="pudm216.html">216</A>] [<A HREF="pudm217.html">217</A>] [<A HREF="pudm218.html">218</A>] [<A HREF="pudm219.html">219</A>] [<A HREF="pudm220.html">220</A>] [<A HREF="pudm221.html">221</A>] [<A HREF="pudm222.html">222</A>] [<A HREF="pudm223.html">223</A>] [<A HREF="pudm224.html">224</A>] [<A HREF="pudm225.html">225</A>] [<A HREF="pudm226.html">226</A>] [<A HREF="pudm227.html">227</A>] [<A HREF="pudm228.html">228</A>] [<A HREF="pudm229.html">229</A>] [<A HREF="pudm230.html">230</A>] [<A HREF="pudm231.html">231</A>] [<A HREF="pudm232.html">232</A>] [<A HREF="pudm233.html">233</A>] [<A HREF="pudm234.html">234</A>] [<A HREF="pudm235.html">235</A>] [<A HREF="pudm236.html">236</A>] [<A HREF="pudm237.html">237</A>] [<A HREF="pudm238.html">238</A>] [<A HREF="pudm239.html">239</A>] [<A HREF="pudm240.html">240</A>] [<A HREF="pudm241.html">241</A>] [<A HREF="pudm242.html">242</A>] [<A HREF="pudm243.html">243</A>] [<A HREF="pudm244.html">244</A>] [<A HREF="pudm245.html">245</A>] [<A HREF="pudm246.html">246</A>] [<A HREF="pudm247.html">247</A>] [<A HREF="pudm248.html">248</A>] [<A HREF="pudm249.html">249</A>] [<A HREF="pudm250.html">250</A>] [<A HREF="pudm251.html">251</A>] [<A HREF="pudm252.html">252</A>] [<A HREF="pudm253.html">253</A>] [<A HREF="pudm254.html">254</A>] [<A HREF="pudm255.html">255</A>] [<A HREF="pudm256.html">256</A>] [<A HREF="pudm257.html">257</A>] [<A HREF="pudm258.html">258</A>] [<A HREF="pudm259.html">259</A>] [<A HREF="pudm260.html">260</A>] [<A HREF="pudm261.html">261</A>] [<A HREF="pudm262.html">262</A>] [<A HREF="pudm263.html">263</A>] [<A HREF="pudm264.html">264</A>] [<A HREF="pudm265.html">265</A>] [<A HREF="pudm266.html">266</A>] [<A HREF="pudm267.html">267</A>] [<A HREF="pudm268.html">268</A>] [<A HREF="pudm269.html">269</A>] [<A HREF="pudm270.html">270</A>] [<A HREF="pudm271.html">271</A>] [<A HREF="pudm272.html">272</A>] [<A HREF="pudm273.html">273</A>] [<A HREF="pudm274.html">274</A>] [<A HREF="pudm275.html">275</A>] [<A HREF="pudm276.html">276</A>] [<A HREF="pudm277.html">277</A>] [<A HREF="pudm278.html">278</A>] [<A HREF="pudm279.html">279</A>] [<A HREF="pudm280.html">280</A>] [<A HREF="pudm281.html">281</A>] [<A HREF="pudm282.html">282</A>] [<A HREF="pudm283.html">283</A>] [<A HREF="pudm284.html">284</A>] [<A HREF="pudm285.html">285</A>] [<A HREF="pudm286.html">286</A>] [<A HREF="pudm287.html">287</A>] [<A HREF="pudm288.html">288</A>] [<A HREF="pudm289.html">289</A>] [<A HREF="pudm290.html">290</A>] [<A HREF="pudm291.html">291</A>] [<A HREF="pudm292.html">292</A>] [<A HREF="pudm293.html">293</A>] [<A HREF="pudm294.html">294</A>] [<A HREF="pudm295.html">295</A>] [<A HREF="pudm296.html">296</A>] [<A HREF="pudm297.html">297</A>] [<A HREF="pudm298.html">298</A>] [<A HREF="pudm299.html">299</A>] [<A HREF="pudm300.html">300</A>] [<A HREF="pudm301.html">301</A>] [<A HREF="pudm302.html">302</A>] [<A HREF="pudm303.html">303</A>] [<A HREF="pudm304.html">304</A>] [<A HREF="pudm305.html">305</A>] [<A HREF="pudm306.html">306</A>] [<A HREF="pudm307.html">307</A>] [<A HREF="pudm308.html">308</A>] [<A HREF="pudm309.html">309</A>] [<A HREF="pudm310.html">310</A>] [<A HREF="pudm311.html">311</A>] [<A HREF="pudm312.html">312</A>] [<A HREF="pudm313.html">313</A>] [<A HREF="pudm314.html">314</A>] [<A HREF="pudm315.html">315</A>] [<A HREF="pudm316.html">316</A>] [<A HREF="pudm317.html">317</A>] [<A HREF="pudm318.html">318</A>] [<A HREF="pudm319.html">319</A>] [<A HREF="pudm320.html">320</A>] [<A HREF="pudm321.html">321</A>] [<A HREF="pudm322.html">322</A>] [<A HREF="pudm323.html">323</A>] [<A HREF="pudm324.html">324</A>] [<A HREF="pudm325.html">325</A>] [<A HREF="pudm326.html">326</A>] [<A HREF="pudm327.html">327</A>] [<A HREF="pudm328.html">328</A>] [<A HREF="pudm329.html">329</A>] [<A HREF="pudm330.html">330</A>] [<A HREF="pudm331.html">331</A>] [<A HREF="pudm332.html">332</A>] [<A HREF="pudm333.html">333</A>] [<A HREF="pudm334.html">334</A>] [<A HREF="pudm335.html">335</A>] [<A HREF="pudm336.html">336</A>] [<A HREF="pudm337.html">337</A>] [<A HREF="pudm338.html">338</A>] [<A HREF="pudm339.html">339</A>] [<A HREF="pudm340.html">340</A>] [<A HREF="pudm341.html">341</A>] [<A HREF="pudm342.html">342</A>] [<A HREF="pudm343.html">343</A>] [<A HREF="pudm344.html">344</A>] [<A HREF="pudm345.html">345</A>] [<A HREF="pudm346.html">346</A>] [<A HREF="pudm347.html">347</A>] [<A HREF="pudm348.html">348</A>] [<A HREF="pudm349.html">349</A>] [<A HREF="pudm350.html">350</A>] [<A HREF="pudm351.html">351</A>] [<A HREF="pudm352.html">352</A>] [<A HREF="pudm353.html">353</A>] [<A HREF="pudm354.html">354</A>] [<A HREF="pudm355.html">355</A>] [<A HREF="pudm356.html">356</A>] [<A HREF="pudm357.html">357</A>] [<A HREF="pudm358.html">358</A>] [<A HREF="pudm359.html">359</A>] [<A HREF="pudm360.html">360</A>] [<A HREF="pudm361.html">361</A>] [<A HREF="pudm362.html">362</A>] [<A HREF="pudm363.html">363</A>] [<A HREF="pudm364.html">364</A>] [<A HREF="pudm365.html">365</A>] [<A HREF="pudm366.html">366</A>] [<A HREF="pudm367.html">367</A>] [<A HREF="pudm368.html">368</A>] [<A HREF="pudm369.html">369</A>] [<A HREF="pudm370.html">370</A>] [<A HREF="pudm371.html">371</A>] [<A HREF="pudm372.html">372</A>] [<A HREF="pudm373.html">373</A>] [<A HREF="pudm374.html">374</A>] [<A HREF="pudm375.html">375</A>] [<A HREF="pudm376.html">376</A>] [<A HREF="pudm377.html">377</A>] [<A HREF="pudm378.html">378</A>] [<A HREF="pudm379.html">379</A>] [<A HREF="pudm380.html">380</A>] [<A HREF="pudm381.html">381</A>] [<A HREF="pudm382.html">382</A>] [<A HREF="pudm383.html">383</A>] [<A HREF="pudm384.html">384</A>] [<A HREF="pudm385.html">385</A>] [<A HREF="pudm386.html">386</A>] [<A HREF="pudm387.html">387</A>] [<A HREF="pudm388.html">388</A>] [<A HREF="pudm389.html">389</A>] [<A HREF="pudm390.html">390</A>] [<A HREF="pudm391.html">391</A>] [<A HREF="pudm392.html">392</A>] [<A HREF="pudm393.html">393</A>] [<A HREF="pudm394.html">394</A>] [<A HREF="pudm395.html">395</A>] [<A HREF="pudm396.html">396</A>] [<A HREF="pudm397.html">397</A>] [<A HREF="pudm398.html">398</A>] [<A HREF="pudm399.html">399</A>] [<A HREF="pudm400.html">400</A>] [<A HREF="pudm401.html">401</A>] [<A HREF="pudm402.html">402</A>] [<A HREF="pudm403.html">403</A>] [<A HREF="pudm404.html">404</A>] [<A HREF="pudm405.html">405</A>] [<A HREF="pudm406.html">406</A>] [<A HREF="pudm407.html">407</A>] [<A HREF="pudm408.html">408</A>] [<A HREF="pudm409.html">409</A>] [<A HREF="pudm410.html">410</A>] [<A HREF="pudm411.html">411</A>] [<A HREF="pudm412.html">412</A>] [<A HREF="pudm413.html">413</A>] [<A HREF="pudm414.html">414</A>] [<A HREF="pudm415.html">415</A>] [<A HREF="pudm416.html">416</A>] [<A HREF="pudm417.html">417</A>] [<A HREF="pudm418.html">418</A>] [<A HREF="pudm419.html">419</A>] [<A HREF="pudm420.html">420</A>] [<A HREF="pudm421.html">421</A>] [<A HREF="pudm422.html">422</A>] [<A HREF="pudm423.html">423</A>] [<A HREF="pudm424.html">424</A>] [<A HREF="pudm425.html">425</A>] [<A HREF="pudm426.html">426</A>] [<A HREF="pudm427.html">427</A>] [<A HREF="pudm428.html">428</A>] [<A HREF="pudm429.html">429</A>] [<A HREF="pudm430.html">430</A>] [<A HREF="pudm431.html">431</A>] [<A HREF="pudm432.html">432</A>] [<A HREF="pudm433.html">433</A>] [<A HREF="pudm434.html">434</A>] [<A HREF="pudm435.html">435</A>] [<A HREF="pudm436.html">436</A>] [<A HREF="pudm437.html">437</A>] [<A HREF="pudm438.html">438</A>] [<A HREF="pudm439.html">439</A>] [<A HREF="pudm440.html">440</A>] [<A HREF="pudm441.html">441</A>] [<A HREF="pudm442.html">442</A>] [<A HREF="pudm443.html">443</A>] [<A HREF="pudm444.html">444</A>] [<A HREF="pudm445.html">445</A>] [<A HREF="pudm446.html">446</A>] [<A HREF="pudm447.html">447</A>] [<A HREF="pudm448.html">448</A>] [<A HREF="pudm449.html">449</A>] [<A HREF="pudm450.html">450</A>] [<A HREF="pudm451.html">451</A>] [<A HREF="pudm452.html">452</A>] [<A HREF="pudm453.html">453</A>] [<A HREF="pudm454.html">454</A>] [<A HREF="pudm455.html">455</A>] [<A HREF="pudm456.html">456</A>] [<A HREF="pudm457.html">457</A>] [<A HREF="pudm458.html">458</A>] [<A HREF="pudm459.html">459</A>] [<A HREF="pudm460.html">460</A>] [<A HREF="pudm461.html">461</A>] [<A HREF="pudm462.html">462</A>] [<A HREF="pudm463.html">463</A>] [<A HREF="pudm464.html">464</A>] [<A HREF="pudm465.html">465</A>] [<A HREF="pudm466.html">466</A>] [<A HREF="pudm467.html">467</A>] [<A HREF="pudm468.html">468</A>] [<A HREF="pudm469.html">469</A>] [<A HREF="pudm470.html">470</A>] [<A HREF="pudm471.html">471</A>] [<A HREF="pudm472.html">472</A>] [<A HREF="pudm473.html">473</A>] [<A HREF="pudm474.html">474</A>] [<A HREF="pudm475.html">475</A>] [<A HREF="pudm476.html">476</A>] [<A HREF="pudm477.html">477</A>] [<A HREF="pudm478.html">478</A>] [<A HREF="pudm479.html">479</A>] [<A HREF="pudm480.html">480</A>] [<A HREF="pudm481.html">481</A>] [<A HREF="pudm482.html">482</A>] [<A HREF="pudm483.html">483</A>] [<A HREF="pudm484.html">484</A>] [<A HREF="pudm485.html">485</A>] [<A HREF="pudm486.html">486</A>] [<A HREF="pudm487.html">487</A>] [<A HREF="pudm488.html">488</A>] [<A HREF="pudm489.html">489</A>] [<A HREF="pudm490.html">490</A>] [<A HREF="pudm491.html">491</A>] [<A HREF="pudm492.html">492</A>] [<A HREF="pudm493.html">493</A>] [<A HREF="pudm494.html">494</A>] [<A HREF="pudm495.html">495</A>] [<A HREF="pudm496.html">496</A>] [<A HREF="pudm497.html">497</A>] [<A HREF="pudm498.html">498</A>] [<A HREF="pudm499.html">499</A>] [<A HREF="pudm500.html">500</A>] [<A HREF="pudm501.html">501</A>] [<A HREF="pudm502.html">502</A>] [<A HREF="pudm503.html">503</A>] [<A HREF="pudm504.html">504</A>] [<A HREF="pudm505.html">505</A>] [<A HREF="pudm506.html">506</A>] [<A HREF="pudm507.html">507</A>] [<A HREF="pudm508.html">508</A>] [<A HREF="pudm509.html">509</A>] [<A HREF="pudm510.html">510</A>] [<A HREF="pudm511.html">511</A>] [<A HREF="pudm512.html">512</A>] [<A HREF="pudm513.html">513</A>] [<A HREF="pudm514.html">514</A>] [<A HREF="pudm515.html">515</A>] [<A HREF="pudm516.html">516</A>] [<A HREF="pudm517.html">517</A>] [<A HREF="pudm518.html">518</A>] [<A HREF="pudm519.html">519</A>] [<A HREF="pudm520.html">520</A>] [<A HREF="pudm521.html">521</A>] [<A HREF="pudm522.html">522</A>] [<A HREF="pudm523.html">523</A>] [<A HREF="pudm524.html">524</A>] [<A HREF="pudm525.html">525</A>] [<A HREF="pudm526.html">526</A>] [<A HREF="pudm527.html">527</A>] [<A HREF="pudm528.html">528</A>] [<A HREF="pudm529.html">529</A>] [<A HREF="pudm530.html">530</A>] [<A HREF="pudm531.html">531</A>] [<A HREF="pudm532.html">532</A>] [<A HREF="pudm533.html">533</A>] [<A HREF="pudm534.html">534</A>] [<A HREF="pudm535.html">535</A>] [<A HREF="pudm536.html">536</A>] [<A HREF="pudm537.html">537</A>] [<A HREF="pudm538.html">538</A>] [<A HREF="pudm539.html">539</A>] [<A HREF="pudm540.html">540</A>] [<A HREF="pudm541.html">541</A>] [<A HREF="pudm542.html">542</A>] [<A HREF="pudm543.html">543</A>] [<A HREF="pudm544.html">544</A>] [<A HREF="pudm545.html">545</A>] [<A HREF="pudm546.html">546</A>] [<A HREF="pudm547.html">547</A>] [<A HREF="pudm548.html">548</A>] [<A HREF="pudm549.html">549</A>] [<A HREF="pudm550.html">550</A>] [<A HREF="pudm551.html">551</A>] [<A HREF="pudm552.html">552</A>] [<A HREF="pudm553.html">553</A>] [<A HREF="pudm554.html">554</A>] [<A HREF="pudm555.html">555</A>] [<A HREF="pudm556.html">556</A>] [<A HREF="pudm557.html">557</A>] [<A HREF="pudm558.html">558</A>] [<A HREF="pudm559.html">559</A>] [<A HREF="pudm560.html">560</A>] [<A HREF="pudm561.html">561</A>] [<A HREF="pudm562.html">562</A>] [<A HREF="pudm563.html">563</A>] [<A HREF="pudm564.html">564</A>] [<A HREF="pudm565.html">565</A>] [<A HREF="pudm566.html">566</A>] [<A HREF="pudm567.html">567</A>] [<A HREF="pudm568.html">568</A>] [<A HREF="pudm569.html">569</A>] [<A HREF="pudm570.html">570</A>] [<A HREF="pudm571.html">571</A>] [<A HREF="pudm572.html">572</A>] [<A HREF="pudm573.html">573</A>] [<A HREF="pudm574.html">574</A>] [<A HREF="pudm575.html">575</A>] [<A HREF="pudm576.html">576</A>] [<A HREF="pudm577.html">577</A>] [<A HREF="pudm578.html">578</A>] [<A HREF="pudm579.html">579</A>] [<A HREF="pudm580.html">580</A>] [<A HREF="pudm581.html">581</A>] [<A HREF="pudm582.html">582</A>] [<A HREF="pudm583.html">583</A>] [<A HREF="pudm584.html">584</A>] [<A HREF="pudm585.html">585</A>] [<A HREF="pudm586.html">586</A>] [<A HREF="pudm587.html">587</A>] [<A HREF="pudm588.html">588</A>] [<A HREF="pudm589.html">589</A>] [<A HREF="pudm590.html">590</A>] [<A HREF="pudm591.html">591</A>] [<A HREF="pudm592.html">592</A>] [<A HREF="pudm593.html">593</A>] [<A HREF="pudm594.html">594</A>] [<A HREF="pudm595.html">595</A>] [<A HREF="pudm596.html">596</A>] [<A HREF="pudm597.html">597</A>] [<A HREF="pudm598.html">598</A>] [<A HREF="pudm599.html">599</A>] [<A HREF="pudm600.html">600</A>] [<A HREF="pudm601.html">601</A>] [<A HREF="pudm602.html">602</A>] [<A HREF="pudm603.html">603</A>] [<A HREF="pudm604.html">604</A>] [<A HREF="pudm605.html">605</A>] [<A HREF="pudm606.html">606</A>] [<A HREF="pudm607.html">607</A>] [<A HREF="pudm608.html">608</A>] [<A HREF="pudm609.html">609</A>] [<A HREF="pudm610.html">610</A>] [<A HREF="pudm611.html">611</A>] [<A HREF="pudm612.html">612</A>] [<A HREF="pudm613.html">613</A>] [<A HREF="pudm614.html">614</A>] [<A HREF="pudm615.html">615</A>] [<A HREF="pudm616.html">616</A>] [<A HREF="pudm617.html">617</A>] [<A HREF="pudm618.html">618</A>] [<A HREF="pudm619.html">619</A>] [<A HREF="pudm620.html">620</A>] [<A HREF="pudm621.html">621</A>] [<A HREF="pudm622.html">622</A>] [<A HREF="pudm623.html">623</A>] [<A HREF="pudm624.html">624</A>] [<A HREF="pudm625.html">625</A>] [<A HREF="pudm626.html">626</A>] [<A HREF="pudm627.html">627</A>] [<A HREF="pudm628.html">628</A>] [<A HREF="pudm629.html">629</A>] [<A HREF="pudm630.html">630</A>] [<A HREF="pudm631.html">631</A>] [<A HREF="pudm632.html">632</A>] [<A HREF="pudm633.html">633</A>] [<A HREF="pudm634.html">634</A>] [<A HREF="pudm635.html">635</A>] [<A HREF="pudm636.html">636</A>] [<A HREF="pudm637.html">637</A>] [<A HREF="pudm638.html">638</A>] [<A HREF="pudm639.html">639</A>] [<A HREF="pudm640.html">640</A>] [<A HREF="pudm641.html">641</A>] [<A HREF="pudm642.html">642</A>] [<A HREF="pudm643.html">643</A>] [<A HREF="pudm644.html">644</A>] [<A HREF="pudm645.html">645</A>] [<A HREF="pudm646.html">646</A>] [<A HREF="pudm647.html">647</A>] [<A HREF="pudm648.html">648</A>] [<A HREF="pudm649.html">649</A>] [<A HREF="pudm650.html">650</A>] [<A HREF="pudm651.html">651</A>] [<A HREF="pudm652.html">652</A>] [<A HREF="pudm653.html">653</A>] [<A HREF="pudm654.html">654</A>] [<A HREF="pudm655.html">655</A>] [<A HREF="pudm656.html">656</A>] [<A HREF="pudm657.html">657</A>] [<A HREF="pudm658.html">658</A>] [<A HREF="pudm659.html">659</A>] [<A HREF="pudm660.html">660</A>] [<A HREF="pudm661.html">661</A>] [<A HREF="pudm662.html">662</A>] [<A HREF="pudm663.html">663</A>] [<A HREF="pudm664.html">664</A>] [<A HREF="pudm665.html">665</A>] [<A HREF="pudm666.html">666</A>] [<A HREF="pudm667.html">667</A>] [<A HREF="pudm668.html">668</A>] [<A HREF="pudm669.html">669</A>] [<A HREF="pudm670.html">670</A>] [<A HREF="pudm671.html">671</A>] [<A HREF="pudm672.html">672</A>] [<A HREF="pudm673.html">673</A>] [<A HREF="pudm674.html">674</A>] [<A HREF="pudm675.html">675</A>] [<A HREF="pudm676.html">676</A>] [<A HREF="pudm677.html">677</A>] [<A HREF="pudm678.html">678</A>] [<A HREF="pudm679.html">679</A>] [<A HREF="pudm680.html">680</A>] [<A HREF="pudm681.html">681</A>] [<A HREF="pudm682.html">682</A>] [<A HREF="pudm683.html">683</A>] [<A HREF="pudm684.html">684</A>] [<A HREF="pudm685.html">685</A>] [<A HREF="pudm686.html">686</A>] [<A HREF="pudm687.html">687</A>] [<A HREF="pudm688.html">688</A>] [<A HREF="pudm689.html">689</A>] 


    Последнее добавление: 03.06.2014     Всего: 689  
  Корман Борис Осипович (1922 - 1983)
Корман Борис Осипович (1922 - 1983)
Учёный-филолог, известный в нашей стране и за рубежом некрасовед и создатель научной школы по изучению проблемы автора в художественной литературе, доктор филологических наук, профессор Борис Осипович (Ошерович) Корман родился 19 апреля 1922г. в г. Речице (БССР) в семье служащего. С 1939г. учился на факультете русского языка и литературы Гомельского педагогического института. В 1941г. из-за начавшейся войны эвакуировался в г. Коканд УзССР, где работал на строительстве сахарного завода (в армию его не взяли по состоянию здоровья - плохое зрение). С сентября 1942г. возобновил учёбу на факультете русского языка и литературы Ленинабадского педагогического института, который закончил в 1944г. В 1944-1946 гг. работал учителем средней школы в пос. Кокташ Таджикской ССР и в г. Сталинабаде. Одновременно учился в аспирантуре при кафедре литературы Сталинабадского педагогического института (1944-1947), где был оставлен в качестве старшего преподавателя (1946).

В пору гонений на «космополитов» Б.О. Корман, преподаватель зарубежной литературы, был необоснованно обвинён в антипатриотизме и уволен с работы. Год учительствовал в г. Нежине УССР. С 1950г. - старший преподаватель, а с 1951 г. - заведующий кафедрой литературы Борисоглебского учительского, затем - педагогического института (Воронежская обл.). Профессор с 1967г. В 1971-1983 гг. заведовал кафедрой русской и советской литературы Удмуртского государственного университета.

Печатается с 1951г. Кандидатская диссертация - «Поэзия Максима Богдановича» - защищена в Институте русского языка, литературы и искусства АН БССР (Минск,1951). Докторская диссертация - «Лирика Н.А. Некрасова» - защищена в Ленинградском госуниверситете (1965), официальные оппоненты - Б.Я. Бухштаб, К.В. Пигарев, И.Г. Ямпольский. Теоретические положения и выводы работы явились существенным вкладом в современное некрасоведение и в типологическое изучение лирики как жанра и рода.

В 1967 г. организовал межвузовскую научную конференцию «Образ автора в художественной литературе», собрав в маленьком Борисоглебске ведущих учёных страны (Л.Я. Гинзбург, Б.Я. Бухштаба, Б.Ф. Егорова, А.Л. Чудакова и др.). Ответственный редактор межвузовского научного сборника «Проблема автора в художественной литературе» (4 выпуска в Воронеже - 1967, 1969,1972,1974 и 4 выпуска в Ижевске - 1974,1978,1983, 1985).

Работая в провинциальных вузах, Б.О. Корман создавал благоприятные условия для научного творчества на кафедре и факультете. В 1970г. его доклад об опыте работы заведующим кафедрой был заслушан и одобрен на Коллегии Министерства просвещения РСФСР, затем разослан в качестве приложения к Методическому письму ГУВУЗа по всем педагогическим институтам России.

В условиях Удмуртского университета Б.О. Корман ещё более развернул свою научно-педагогическую и общественную деятельность, руководя аспирантами и методологическим семинаром на кафедре и филологическом факультете, выступая с лекциями в различных аудиториях, сотрудничая с сектором литературы УдНИИ истории, экономики, литературы и фольклора (участие в коллективном труде «Филологические исследования в Удмуртии», 1973), с Институтом усовершенствования учителей, республиканской библиотекой, издательством «Удмуртия» (составитель и автор послесловия в кн.: Русская проза второй половины XIX века, 1979; автор послесловий к кн.: А.П. Чехов. Жалобная книга, 1976 и Ф.М. Достоевский. Братья Карамазовы, 1982), с республиканским обществом «Знание».

По приглашению Б.О. Кормана в УдГУ читали свои спецкурсы известные учёные: Ю.В. Манн, Т.Л. Мотылёва (ИМЛИ, Москва), Б.Ф. Егоров (Ленинград), Л.С. Сидяков (Латвийский университет), Л.Г. Бараг и Р.Г. Назиров (Башкирский университет), Н.С. Лейтес, Р.С. Спивак (Пермский университет) и др.

Постоянно выступал с докладами на межвузовских конференциях в Москве, Ленинграде, Пскове, Риге, Даугавпилсе, Вологде, Саратове, Уфе. В 1979г. в Московском университете на конференции, посвящённой проблемам анализа художественного произведения, доклад Б.О. Кормана был заслушан на пленарном заседании, вызвал большой интерес и был высоко оценён в выступлениях участников и организатора конференции проф. П.А. Николаева. Читал спецкурсы по приглашению Воронежского, Уральского, Пермского, Калининградского университетов. Всё это способствовало приобщению к идеям учёного широкого круга единомышленников и последователей.

Основные научно-теоретические концепции Б.О. Кормана отражены в работах, опубликованных в академических изданиях: Некрасов в школе (1960), Некрасовский сборник (1960), Страницы истории русской литературы (1971), Некрасов и русская литература (1971); в журналах: «Известия АН СССР. Серия литературы и языка», «Научные доклады высшей школы: Филологические науки», «Slavia» (Прага).

Развивая вслед за В.В. Виноградовым, Л.Я. Гинзбург, Г.А. Гуковским проблему автора в художественной литературе, изучая формы выражения авторского сознания в произведениях Некрасова, Грибоедова, Пушкина, Баратынского, Батюшкова, Тютчева, Достоевского и др., учёный создал стройную научную теорию с разветвлённой сетью взаимосоотнесенных понятий, сформулировав методологические принципы системно-субъектного подхода к художественному феномену (Изучение текста художественного произведения. М., 1972; Практикум по изучению художественного произведения. Ижевск, 1977; Образцы изучения текста художественного произведения: Эпическое про изведение. Ижевск, 1978). Тем самым, по выражению Л.Я. Гинзбург, Б.О. Корман «завоевал уже место в нашем литературоведении», «создал новое научное направление» (Ю.М. Лотман), а Удмуртский университет, где Б.О. Корман работал последние 11 лет своей жизни, стал центром изучения проблемы автора.

Научные идеи Б.О. Кормана получили признание и за пределами страны, о чем свидетельствуют его переписка с зарубежными учёными и обстоятельная статья Анастасии Цоневой в болгарском журнале «Език и литература» (1975, № 1).

В январе 1983г. в Ижевске должна была состояться подготовленная Б.О. Корманом межвузовская конференция по проблеме автора. После запрещения (за три дня до открытия конференции) обкомом КПСС её проведения Б.О. Корман скоропостижно скончался 2 марта 1983 г. Созданная им «самостоятельная научная школа» (Б.Я. Бухштаб) продолжается в межвузовских сборниках научных трудов «Проблема автора в художественной литературе» (1990, 1993, 1998, 2003) и «Кормановские чтения» (1994, 1995, 1998,2002,2005,2006), в регулярных межвузовских и международных конференциях в честь Учителя, в научном творчестве его учеников - т.л. Власенко, А.С. Зуевой-Измайловой, Н.В. Лекомцевой, Е.А. Подшиваловой, Н.А. Ремизовой, Д.И. Черашней, В.И. Чулкова и теперь уже их учеников - Т.В. Зверевой, Г.В. Мосалёвой, Ю.Н. Серго, М.В. Серовой и др.

Имя Б.О. Кормана и его идеи прочно вошли в филологическое сознание общества. Всё более возрастает интерес к его трудам не только в России, но и за рубежом (Болгария, Германия, Чехия, Польша, США, Корея, Япония).

Научная деятельность ученого-филолога Бориса Осиповича (Ошеровича) Кормана (1922-1983) охватывает 25 лет, если вести отсчет от публикации статьи «Многоголосье в лирике Н.А.Некрасова» (1958), которой он впервые заявил о себе и с которой начинается кормановское направление в развитии теории автора, получившее название системно-субъектного анализа художественного произведения. Широкая известность в филологической среде пришла к Б.О.Корману с появлением в 1964 году его монографии «Лирика Н.А.Некрасова» (Воронеж), привлекшей к себе внимание новым подходом к изучению текста и нетрадиционным прочтением основательно к тому времени изученного творчества поэта. Книга быстро вошла в научный оборот и в практику вузовского преподавания 1960-х годов, о чем свидетельствует хотя бы тот факт, что при переиздании ее (в переработанном и расширенном виде) в Удмуртском книжном издательстве (1978) число предварительных заявок внутри страны и из-за рубежа почти вдвое превысило тираж, составивший 15 тыс. зкз. Известность Б.О.Кормана как некрасоведа упрочилась таким образом и в следующем поколении ученых, вузовских преподавателей и студентов-филологов.

В 1972г. в Москве издательство «Просвещение» выпустило учебное пособие Б.О. Кормана «Изучение текста художественного произведения», которое при массовом тираже (25 тыс. экз.) быстро разошлось по стране. В сравнении с существующими тогда хрестоматиями и учебными пособиями, соответствующими устоявшимся вузовским программам, оно привлекло к себе внимание в научной и вузовской среде и самим перечнем имен и трудов отечественных ученых, к которым отсылал Б.О.Корман (М.М.Бахтин, Г.А.Гуковский, Л.Я.Гинзбург, Ю.Н.Тынянов, Я.О.Зунделович, И.М.Семенко и др.) как своим предшественникам и единомышленникам; и методикой целостного анализа текста в свете теории автора; и представлением о художественном произведении и всем творчестве писателя как системе. Было очевидно, что обе книги Б.О.Кормана базировались на иной методологии анализа художественной литературы, нежели официально принятая и навязываемая науке, вузовскому преподаванию и издательствам. Хотя работы Кормана-теоретика отдельным изданием не выходили, теория его шаг за шагом целеустремленно наращивалась, и эта подводная часть айсберга ощущалась понимающими читателями.

Теория его вызревала не только неотрывно от историко-литературных исследований, привлекших своей теоретико-методической новизной, но и - на основе этих исследований - так сказать, в «чистом» виде, в жанре небольших по объему (до 0,5 п. л.), но чрезвычайно плотных, информативно насыщенных научных статей. Печатались они, за редкими исключениями, в малотиражных периферийных, следовательно - труднодоступных межвузовских сборниках, в чем были свои плюсы и минусы. Об этом хорошо сказал-В.И.Чулков, составитель и автор Предисловия к кормановским «Избранным трудам по теории и истории литературы» (Ижевск, 1992): «Будущий историк науки о литературе, думаю, обратит внимание на характерный для 60-70-х гг. расцвет провинциальных научных сборников. В эти десятилетия «провинция» брала на себя функции «центра», в частности - функцию поиска новых, специфически литературоведческих, а не иллюстративно-идеологических путей изучения художественной литературы. Достаточно назвать тартуские сборники по семиотике, кемеровские - по исторической поэтике, даугавпилсские - по сюжетосложению, горьковские «Болдинские чтения», калининградские (о жанре и композиции и некрасовские. - Ред.-сост.), пермские (о типологии литературного процесса. - Ред.-сост.), сборники» (Указ. соч. С. 7). В этом ряду заметное место занимали сборники по проблеме автора в художественной литературе, издаваемые Б.О.Корманом в Борисоглебске, Воронеже и затем с 1972 г. - в Ижевске. «Сборники спасали идеи, давали их авторам возможность высказаться. Однако ограниченность тиражей резко сужала круг читателей, а ограниченный объем статьи искажал масштаб развиваемых концепций, затрудняя целостное их восприятие» (Там же. С. 8). Издание в УдГУ в 1992 г. «Избранных трудов» тиражом 1000 экз. ненадолго удовлетворило «спрос на Кормана» нового поколения филологов. Между тем имя Б.О.Кормана прочно входит в филологическое сознание общества, все более возрастает интерес к его трудам, отличающимся системностью мышления, адекватной системности и целостности самого предмета исследования.

Продолжаются конференции и сборники по проблеме автора, защищаются диссертации (и дипломные работы), основанные на кормановской методике, а также изучающие и самое теорию Б.О.Кормана (Москва, Самара, Воронеж, Ижевск и др.).

Перечень источников:

                       Библиография:  I

Поэзия Максима Богдановича: Творческий путь. Дисс .... канд. филол. наук. (Рукопись). 1950.
Поэзия Максима Богдановича: Творческий путь. Автореф. дисс .... канд. филол. наук. Минск, 1951. 13 с.
Соратник по борьбе: К 60-летию со дня рождения М.Богдановича. М.Богданович и Янка Купала / / Литаратура и мастацтва. Минск. 1951. 8 дек. Белорусск.
К вопросу о формировании лирического стиля Н.А.Некрасова / / Учен. зап. Борисоглеб. гос. пед. ин-та. Борисоглебск, 1956. Бып. 1. С. 81-98.
Ученые зап. Борисоглеб. гос. пед. ин-та / (Отв. ред.). Борисоглебск, 1956. Бып. 1. 146 с.
Об изучении образа автора в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в VIII классе средней школы / Соавт. с М.И.Николиной / / Учен. зап. Борисоглеб. гос. пед. ин-та. Борисоглебск, 1957. Бып. 3. С. 35-55. См. также в кн.: В помощь учителю. Борисоглебск, 1958. С. 121-137.
Ученые зап. Борисоглеб. гос. пед. ин-та / (Отв. ред.). Борисоглебск, 1957. Бып. 3. 138 с.
Многоголосье в лирике Н.А.Некрасова / / Учен. зап. Борисоглеб. гос. пед. ин-та. Борисоглебск, 1958. Бып. 4. С. 21-39.
К изучению стихотворения Н.А.Некрасова «Размышления у парадного подъезда», в VII классе средней школы / / Учен. зап. Борисоглеб. гос. пед. ин-та. Борисоглебск, 1958. Вып. 4. С. 127-138. См. также в кн.: В помощь учителю. Борисоглебск, 1958. С. 139-150.
Прямая речь в лирике Н.А.Некрасова / / Учен. зап. Борисоглеб. гос. пед. ин-та. Борисоглебск, 1958. вып. 5. С. 75-100.
О системе преподавания литературы: К дискуссии в журн. «Литература в школе» / Соавт. с М.А.ВанюшиноЙ, В.Г.Седовой и др. / / Литература и жизнь. 1958. № 2. С. 48.
Два поэта о народном характере: Некрасов и Кольцов / / Подъем. 1959. № 5. С. 53-58.
«Поэтическое многоголосье» в лирике Н.А.Некрасова // Некрасов в школе. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. С. 177-193.
О некоторых проблемах реализма / / Подъем. 1961. № 4. С. 144-151. Рец. на кн.: Днепров В. Проблемы реализма. Л.: Сов. писатель, 1960.
О современности, оригинальной рифме и силе простого слова// Подъем. 1960. № 5. С. 162-169. См. также в кн.: Писатель и современность. Воронеж, 1965. С. 44-65.
В.Г.Белинский об эмоциональном тоне лирической поэзии / / Тез. докл. науч. конф. к 150-летию со дня рожд. В.Г.Белинского. Пенза, 1961.
О формах выражения авторского сознания в лирике Н.А.Некрасова / / Первая науч. сессия совета по координации науч.-исслед. работ: Тез. докл. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1962. С. 197-199.
Ученые зап. Борисоглеб. гос. пед. ин-та / (Отв. ред.). Борисоглебск, 1962. Вып. 4. 162 с.
Книга заставляет думать // Подъем. 1963. № 2. С. 152-153. Рец. на КН.: Степанов Н.Л. Н.А.Некрасов: Критико-биографический очерк. М.: Гослитиздат, 1962.
В.Г.Белинский об эмоциональном тоне лирической поэзии / / Вопр. слав. филологии. Саратов: Изд-во Са рат. ун-та, 1963. с. 69-84.
К определению переноса (enjambement) / / Русская литература. 1963. № 3. С 165.
Лирика Н.А. Некрасова. - Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1964. - 390 с.
Лирика Н.А. Некрасова. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1964. 390 с.
Из размышлений над лирической поэзией Н.А.Некрасова / / Материалы науч. конф. Борисоглеб. гос. пед. ин-та. Борисоглебск, 1965. С. 45-46.
Об эпическом мире Н.А.Некрасова / / Тез. докл. науч. конф. Борисоглеб. гос. пед. ин-та. Борисоглебск, 1966. С. 62-64.
Некоторые предпосылки изучения образа автора в лирической поэзии: понимание лирики как системы / / Проблема автора в художественной литературе. Воронеж, 1967. Вып. 1. С. 7-23.
Проблема автора в художественной литературе/ (Отв. ред.). Воронеж, 1967. Вып. 1. 84 с.
О подходе В.Г.Белинского к изучению лирической поэзии / / Сб. матер. 2-й науч. сессии вузов Центрально-Черноземной зоны. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1967. С. 14-18.
Из истории русской поэмы / Соавт. с Т. Недосекиной / / Вопросы литературы. 1968. № 8. С. 215-218.
О соотношении понятий «автор», «характер» и «основной эмоциональный тон» / / Проблема автора в художественной литературе. Воронеж, 1969. Вып. 2. С. 5-9.
Авторская позиция в поэме Н.А.Некрасова «Саша»: К вопросу о соотношении лирики и эпоса Некрасова / / Проблема автора в художественной литературе. Воронеж, 1969. Вып. 2. С. 27-47.
Проблема автора в художественной литературе / (Отв. ред.). Воронеж, 1969. Вып. 2. 189 с.
Конфликт и развитие действия в комедии Грибоедова «Горе от ума» / /. Проблемы реализма в русской и зарубежной литературах. Метод и мастерство: Тез. докл. 2-й межвуз. науч. конф. Вологда, 1969. С. 33-34.
Из наблюдений над поэтической семантикой Фета / / Сб. матер. по итогам науч.-исслед. работы за 1968 г. Борисоглеб. гос. пед. ин-та. Борисоглебск, 1969. С. 66-68.
Конфликт, герой и автор в комедии Грибоедова «Горе от ума» / / Метод и мастерство / Вологод. гос. пед. ин-т. Вологда, 1970. Вып. 1. С. 76-92.
Книга о Брюсове / / Науч. докл. высш. шк. Филол. науки. 1971. № 4. С. 116. Рец. на: Максимов Д.Е. Брюсов. Л.: Сов. писатель, 1969.
Изучение текста художественного про изведения: Учеб. пособие для студентов III и IV курсов фак. рус. яз. и лит. М.: Просвещение, 1972. 110 с.
Лирика Некрасова и некоторые вопросы теории / / Некрасовекий сб. / Калининград. ун-т. Калининград, 1972. Вып. 1. С. 54-56.
Изучение текста художественного произведения. - М.: Просвещение, 1972. - 112 с.
Заметки о проблеме автора: Лирическая система Жуковского. Поэзия Некрасова / / Проблема автора в художественной литературе. Воронеж, 1972. вып. 3. С. 41-60.
Проблема автора в художественной литературе / (Отв. ред.). Воронеж, 1972. вып. 3. 160 с.
Субъектная структура стихотворения Баратынского «Последний поэт»: К вопросу О соотношении лирики Баратынского и Пушкина / / Пушкинский сб. / Учен. зап. Ленинград. гос. пед. ин-та им. Герцена. Псков, 1972. Т. 483. С. 115-130.
Проблема автора в художественной литературе/ (Отв. ред.). Воронеж, 1974. Вып. 4. 116 с.
Авторская позиция и субъектные формы ее выражения в лирике Баратынского / / Проблема автора в художественной литературе. Воронеж, 1974. Вып. 4. С. 30-42.
Размышления над «Поэтикой композиции» / / Жанр и композиция литературного произведения: Межвуз. сб. / Калининград. гос. ун-т. Калининград, 1974. Вып. 1. С. 20-23. Рец. на кн.: Успенский Б.А. Поэтика композиции. М.: Искусство, 1970.
О жанре и композиции стихотворений Баратынского / / Жанр и композиция литературного произведения: Межвуз. сб. / Калининград. гос. ун-т. Калининград, 1974. Вып. 1. С. 26-33.
Образцы изучения текста художественного произведения в трудах советских литературоведов. Вып. 1. Эпическое произведение / (Сост.) / Удмурт. гос. ун-т. Ижевск, 1974. 128 с.
Проблема автора в художественной литературе: Межвуз. сб. / (Отв. ред.) / Удмурт. гос. ун-т. Ижевск, 1974. Вып. 1 (5). 232 с.
История и теория в книге о лирике / / Проблема автора в художественной литературе. Ижевск, 1974. Вып. 1 (5). С. 225-230. Рец. на кн.: Гинзбург Л. О лирике. 2-е изд. Л., 1974.
Опыт описания литературных родов в терминах теории автора. Субъектный уровень / / Проблема автора в художественной литературе. Ижевск, 1974. вып. 1 (5). С. 219-224.
О проблемности в преподавании литературы / / Совершенствование учебного процесса в вузах. Ижевск, 1974. С. 231-233.
Лирический герой Некрасова в «Записках из подполья» Достоевского / / Н.А.Некрасов и его время: Межвуз. сб. / Калининград. гос. ун-т. Калининград, 1975. вып. 1. С. 99-105.
Заметки о точке зрения / / Жанр и композиция литературного произведения: Межвуз. сб. / Калининград. гос. ун-т. Калининград, 1976. вып. 2. С. 14-18.
Родовая природа рассказа Паустовского «Телеграмма»: К вопросу о взаимодействии литературных родов // Там же. С. 122-131.
К типологии лирических систем: Некрасов и Тютчев / Соавт. с Л.М. Биншток / / Н.А.Некрасов и его время: Межвуз. сб. / Калининград. гос. ун-т. Калининград, 1976. Вып. 2. С. 34-40.
О «Жалобной книге» Чехова / / Чехов А.П. Жалобная книга. Ижевск: Удмуртия, 1976. С. 26-30.
Практикум по изучению художественного произведения. - Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1977. -78 с.
Автор литературного произведения и читатель / / Проблема целостности литературного произведения и методика ее изучения в вузовском и школьном преподавании / Донецк. гос. ун-т. Донецк, 1977. С. 9-11.
Становление и развитие литературоведения в Удмуртии / / филологические исследования в Удмуртии / УдНИИ истории, экономики, литературы и фольклора. Ижевск, 1977. С. 50-89.
О родовой природе стихотворения А.Блока «На железной дороге» // Поэтика одного произведения: Труды Самарканд. гос. ун-та им. Алишера Навои. Нов. сер. Самарканд, 1977. Вып. 311. С. 33-37.
Жанровое мышление и самосознание личности в русской лирике 30-60-х гг. XVIII в. / / Жанр и композиция литературного произведения: Межвуз. сб. / Калининград. гос. ун-т. Калининград, 1978. вып. 4. С. 18-28.
Из наблюдений над терминологией М.М.Бахтина / / Проблема автора в русской литературе 19-20 вв.: Межвуз. сб. Ижевск, 1978. С. 184-191.
К методике анализа слова и сюжета в лирическом стихотворении / / Вопросы сюжетосложения. Рига: Звайгзне, 1978. Вып. 5. С. 22-28.
О методике изучения поэтического многоголосья / / Проблема автора в русской литературе 19-20 вв.: Межвуз. сб. Ижевск, 1978. С. 116-117.
Поэтика русского реализма второй половины XIX века: Учеб. пособие / (Науч. ред.). Ижевск, 1978. 96 с.
Проблема автора в русской литературе 19-20 вв.: Межвуз. сб. / (Отв. ред.) / Удмурт. гос. ун-т. Ижевск, 1978. 196 с.
Лирика Некрасова. - 2-ое изд., доп. и перераб. - Ижевск, 1978. - 300 с.
Образцы изучения текста в трудах советских литературоведов: Эпич. произведение. - Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1978. - 128 с.
Практикум по изучению художественного произведения. Лирич. система: Учеб. пособие. - Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1978. - 89 с.
Истина, добро и красота в русской реалистической прозе второй половины XIX века / / Русская проза второй половины XIX века. Ижевск: Удмуртия, 1978. С. 278-286.
Жанровое мышление и личное начало в поэзии К.Н.Батюшкова / / Проблемы литературных жанров / Томск. гос. ун-т. Томск, 1979. С. 98-99.
Метод и материал: Стихотворение А.С. Пушкина «Поэт и толпа» и романтическая традиция / / Типология литературного процесса и индивидуальность писателя: Межвуз. сб. / Перм. гос. ун-т. Пермь, 1979. С. 16-31.
Две заметки о лирике Некрасова / / Н.А. Некрасов и его время: Меж-вуз. сб. / Калининград. гос. ун-т. Калининград, 1979. Вып. 4. С. 30-35.
Творческий метод и субъектная организация про изведения / / Литературное про изведение и проблемы его анализа: Межвуз. сб. / Кемеров. гос. ун-т. Кемерово, 1979. С. 16-24.
Кризис жанрового мышления и лирическая система. (О поэзии М.Н.Муравьева) / / Жанр и композиция литературного произведения: Межвуз. сб. / Калининград. гос. ун-т. Калининград, 1980. Вып. 5. С. 3-12.
Реализм и нормативное начало / / Проблемы типологии литературного процесса: Межвуз. сб. / Перм. гос. ун-т. Пермь, 1981. С. 3-14.
Целостность литературного произведения и экспериментальный словарь литературоведческих терминов / / Проблемы истории критики и теории реализма / Куйбышев. гос. ун-т. Куйбышев, 1981. С. 39-54.
Литературоведческие термины по проблеме автора: В помощь студенту-заочнику, специализирующемуся по литературе. Ижевск, 1982. 19 с.
Проблема автора в художественном творчестве Ф.М.Достоевского и типология русского реалистического романа // Типологический анализ литературного произведения: Сб. науч. трудов. Кемерово, 1982. С. 19-30.
Реалистическая лирика и гуманистическая этика / / Литературный процесс и развитие русской культуры XVIII-XX вв.: Учеб. материал по теории литературы. Таллин, 1982. С. 33-35.
Последний роман Достоевского / / Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы. Ижевск: Удмуртия, 1982. С. 720-724.
Авторское сознание в лирике К.Н.Батюшкова / / Проблема автора в художественной литературе: Межвуз. сб. / Удмурт. гос. ун-т. Ижевск, 1983. С. 5-12.
Проблема автора в художественной литературе: Межвуз. сб. / (Отв. ред.) / Удмурт. гос. ун-т. Ижевск, 1983. 151 с.
Проблема личности в реалистической лирике / / Изв. АН СССР. ОЛЯ. 1983. Т. 42. № 1. С. 3-15.
Заметки о лирике: Реалистическая лирическая система. Романтическая лирика эпохи реализма / / Проблема автора в художественной литературе: Межвуз. сб. / Удмурт. гос. ун-т. Устинов [Ижевск], 1985. С. 5-16.
Материалы к истории изучения русской литературы XIX-XX вв. под субъектным углом зрения (библиографические заметки) / / Там же. С. 146-148.
Проблема автора в художественной литературе: Межвуз. сб. / (Отв. ред.) / Удмурт. гос. ун-т. Устинов [Ижевск], 1985. 158 с.
Лирика и реализм. - Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1986. - 96 с.
Лирика и реализм: Монография. Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1986. 96 с.
Избранные труды по теории и истории литературы / Сост., авт. предисл. В.И. Чулков. - Ижевск, 1992. - 236 с.
Избр. труды по теории и истории литературы / Сост. и авт. предисл. В.И. Чулков. Ижевск: Изд-во Удмурт. ун-та, 1992. 235 с.
Образцы изучения текста в трудах отечественных литературоведов: Эпич. произведение. - 2-е изд., доп. - Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1996. - 252 с.
Эпическое начало в романе Пушкина «Евгений Онегин»: из незавершён. // Вестник
Удм. ун-та: Филология. Спецвып. Труды и дни проф. Б.О. Кормана. - Ижевск, 1997. - С 213-231.
Эпическое начало в романе Пушкина «Евгений Онегин» / / Вестник УдГУ. Спец. выпуск, поев. 75-летию со дня рожд. Б.О. Кормана. Ижевск: Изд-во Удмурт. ун-та, 1997. С. 213-231.
Первое реалистическое произведение А.С. Пушкина – трагедия «Борис Годунов»: [Конспект лекции. автограф] // Сборник студенческих научных работ: Литературоведение / Ред.-сост. Н.А. Ремизова. Ижевск, 1998. Приложение. С. 194-205.
[О соотношении драматического и эпического в трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов»]: [Подготовительные материалы к лекции и к возможной работе о трагедии. Автограф] // Сборник студенческих научных работ: Литературоведение / Ред.-сост. Н.А. Ремизова. Ижевск, 1998. Приложение. С. 205-218.
Практикум по изучению художественного произведения. - 3-е изд. - Ижевск: Изд-во ИПК и ПРО УР, 2003. - 88 с.
Избранные труды. Теория литературы / Ред.-сост. Е.А. Подшивалова, Н.А. Ремизова, Д.И. Черашняя, В.И. Чулков. - Ижевск: Ин-т компьют. исслед., 2006. - 552 с.
Избранные труды. История русской литературы / Ред.-сост. Е.А. Подшивалова, Н.А. Ремизова, Д.И. Черашняя, В.И. Чулков. - Ижевск, 2008. - 732 с.
Избранные труды. Методика вузовского преподавания литературы / Ред.-сост. Е.А. Подшивалова, Н.А. Ремизова, Д.И. Черашняя, В.И. Чулков. - Ижевск, 2009. – 716 с.

***

Некрасов и Тютчев: Заметки // Некрасовский сборник - III. - М.-Л.: Наука, 1960. - С 208-222.
«Поэтическое многоголосье» в лирике Н.А. Некрасова // Некрасов в школе. - М., 1960. - С 177-193.
К дискуссии о комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. - 1970. - Вып. 6. - С 522-531.
Итоги и перспективы изучения проблемы автора // Страницы истории русской литературы. - М., 1971. - С 199-207.
Лирическая система Н.А. Некрасова // Некрасов и русская литература. - М., 1971. - С 81-129.
Чужое сознание в лирике и проблема субъектной организации реалистического произведения // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. - 1973. - Вып. 3. - С 209-222.
Авторское сознание в лирической системе И.И. Козлова: Из истории рус. романтизма // Науч. докл. высш. шк.: Филол. науки. - 1975. - № 4. - С 35-46.
О целостности литературного про изведения // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. - 1977. - Вып. 6. - С 508-513.
Проблема автора в художественной прозе Ф.М. Достоевского Slavia. - Praha. 1980. - R. XLIX. С. 4. - S. 388-396.
Проблема личности в реалистической лирике // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. - 1983. - Вып. 1. - С 3-15.
К дискуссии о комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».; Первое реалистическое произведение А.С. Пушкина трагедия «Борис Годунов». [Конспект лекции]. // Опыты изучения драмы. - Ижевск, 2010. - С.100-114, 128-139.

II

Бухштаб Б. Некрасов-лирик: [Рец.] // Вопр. лит. - 1965. - № 8. - С 216-218.
Свительский В. Теория для практики // Подъём. - 1973. - № 6. - С 164-166.
Цонева А. Проблемт за автора в съветското литературознание // Език и литература. - София, 1975. - № 1. - С. 33-39.
Краткая литературная энциклопедия: В 9 т. - М., 1978. - Т. 9. - С 381.
Егоров Б. Памяти Б.О. Кормана // Учён. зап. / Тартус. ун-т. - 1986. - Вып. 683. - С 145-149.
Чулков В. Предисловие // Б.О. Корман. Лирика и реализм. - Иркутск, 1986. - С. 3.
Бак Д., Тюпа В. Б.О. Корман. Лирика и реализм. Изд-во Иркут. ун-та, 1986 // Филол. науки. - 1987. - № 5. - С 86-87.
Тамарчеико Н. Б.О. Корман. Лирика и реализм. Иркутск, 1986 /1 Изв. АН СССР. Серия лит. и яз. - 1988. - Т. 47. - № 4. - С. 383-384.
Власенко Т.Л. К вопросу о путях развития системного литературоведения: М.М. Бахтин и Б.О. Корман // Вестн. У дм. ун-та. - Ижевск, 1991. - № 2. - С 82-88.
Чулков В. Предисловие // Б.О. Корман. Избранные труды по теории и истории литературы. - Ижевск, 1992. - С. 3-8.
Егоров Б. Слово о Б.О. Кормане // Проблема автора в художественной литературе. - Ижевск, 1993. - С 5-10.
Свительский В. Теория автора и изучение русской психологической прозы XIX века // Кормановские чтения. - Ижевск, 1994. - С 3-8.
Pымарь Н, Скобелев В. Теория автора и проблема художественной деятельности. - Воронеж, 1994. - С. 60-102.
Власеико Т. Литература как форма авторского сознания: Пособие для студентов филол. фак. - М., 1995. - С. 8-17.
Краснов Г. «Проблема автора» в изданиях Удмуртского университета // RS: Ежеквартальник русской филологии и культуры. - СПб., 1995. - 1, 2. - С. 409-413.
Чулков В. «Ижевск, Удмуртский университет» // RS: Ежеквартальник русской филологии и культуры. - СПб., 1995. -1, 3.-С 460-464.
Скобелев В. Гуманистическое измерение и проблема автора: К 75-летию со дня рождения Б.О. Кормана // Филологические записки. - Воронеж, 1996. – Вып. 7. - С 13-26.
Труды и дни проф. Б.О. Корма на / Сост. Н.А. Ремизова, Д.И. Черашняя. Отв. ред. В.И. Чулков // Вестн. Удм. ун-та: Спецвып. - Ижевск, 1997. - 232 с.
Кройчик Л. «Есть времена, когда безнравственно быть благополучным ... » // Воронеж. курьер. - 1997. - 20 дек. - С. 8.
Лойтер С. Труды и дни профессора Б.О. Кормана // Новое литературное обозрение. - М., 1998. - № 31. - С 422-423.
Мироненко Л.А. То, что помню ... // Кормановские чтения. - Ижевск, 2002. - Вып. 4. - С 339-346.
Дородова О. Жизнь с точки зрения теории автора // Удм. правда. - 2002. - 23 апр. - С 3.
Скобелев В.П. Системно-субъектный метод в трудах Б.О. Кормана: Учеб. пособие. - Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 2003. - 135 с.
Черашняя Д.И. Поэтика Осипа Мандельштама: субъектный уровень. - Ижевск, 2004. - С 9-11, 21-25 и мн. др.
Лекомцева Н., Иванова Н. Имплицитна езикова информация и обучението по руски език като чужд // III Междунар. конф. «Език - средство за образование, наука и профессиональна реализация». - Варна, 2004. - С. 558-562. - На болг. яз.
Подшивалова Е.А. История литературы в трудах Б.О. Кормана // Кормановские чтения. - Ижевск, 2005 - Вып. 5. - С. 6-15.
Зарецкий В.А. Из воспоминаний о Б.О. Кормане. Год 1946-й.
Школа вдумчивости и вкуса // Там же. - С. 276-283.
Памяти В.А. Свительского // Филологические записки. Вып. 23. - Воронеж, 2005. - С. 10,28,30,37,44,52, 109-113.
Подшивалова Е.А. Автор в понимании Б.О. Кормана и В.А. Свительского // Там же. - С.113-119.
Кривонос В.Ш. Б.О. Корман и М.М. Бахтин: спор об авторе // Филол. Журнал. 2005. № 1. С. 173-181, 32-235.
Егоров Б.Ф. Памяти Бориса Осиповича Кормана // Корман Б.О. Избранные труды. Теория литературы / Ред.-сост. Е.А. Подшивалова, Н.А. Ремизова, Д.И. Черашняя, В.И. Чулков. Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2006. С. 539-543.
Писатели и литературоведы Удмуртии: Биобиблиографический справочник / Сост. А.Н. Уваров.- Ижевск, 2006.- Изд. 2-е. расшир. и доп.- С.199 – 201.
Давыдов Д. В поисках автора [Корман Б. Избранные труды. Теория литературы. Ижевск. 2006] // Книжное обозрение: Непечатные проекты КО. Рецензии. Интервью. 2007. 16 марта.
Б.О. Корман: К 85-летию со дня рождения / Текст Н.А. Ремизовой. Сост. Д.И. Черашняя. Ижевск, 2007. 48 с. [Ил. Изд.]
Зусева В.Б., Тамарченко Н.Д. «Теория автора» Б.О. Кормана и ее границы // Изв. РАН. Сер. Лит. и яз. 2007. Т. 66. № 4. С. 14-22.
Гиндин С.И. Судьбой дарованные письма (из переписки с Б.О. Корманом) // Кормановские чтения. Ижевск, 2008. Вып. 7. С. 391-404.
Зарецкий В.А. Из воспоминаний о Б.О. Кормане: Очерк второй. Годы 1947-1948. Взялся за гуж// Кормановские чтения. Ижевск, 2008. Вып 7. С. 384-390.
Иванова Т.В. Вспоминая Б.О. Кормана / / Кормановские чтения. Ижевск, 2008. Вып. 7. С. 405-406.
Краснов Г.В. Некрасоведение давнего и недавнего времени / / Корман Б.О. Избранные труды. История русской литературы / Ред.-сост. Е.А. Подшивалова, Н.А.Ремизова, Д.И. Черашняя, В.И. Чулков. Ижевск, 2008. С. 704-711.
Подшuвалова Е.А. История литературы в трудах Б.О. Кормана / / Корман Б.О. Избранные труды. История русской литературы / Ред.-сост. Е.А. Подшивалова, Н.А. Ремизова, Д.И. Черашняя, В.И. Чулков. Ижевск, 2008. С. 711-720.
Цонева А. Учитель / / Кормановские чтения. Ижевск, 2008. Вып. 7. С.407-413.
Егoров Б.Ф. Б.О. Корман и Белоруссия // Кормановские чтения. Ижевск, 2009. Вып. 8. С. 32-36.
Подшивалова Е.А. Теория автора после автора / / Кормановские чтения. Ижевск, 2009. Вып. 8. С. 24-31.


   ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ

   УКАЗАТЕЛЬ РАЗДЕЛОВ

Программное обеспечение сайта, дизайн, оригинальные тексты, идея принадлежат авторам и владельцам сайта www.alibudm.ru
Информация о изданиях, фотографии обложек, описание и авторские рецензии принадлежат их авторам, издателям и рецензентам.
Copyright © 2007 - 2014      Проект:   Книги Удмуртии - почтой



Рейтинг@Mail.ru www.izhevskinfo.ru